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...解释了为什么糖尿病患者易患癌——熊跃教授点评
糖尿病患者易患癌的表观遗传解释为：高血糖状态下TET2表达减少且活性降低，导致5羟甲基胞嘧啶水平下降，进而增加癌症风险。TET2的关键作用：TET2是一种DNA去甲基化酶，在维持DNA甲基化平衡中起重要作用。其活性受到细胞代谢状态，特别是α酮戊二酸和铁的影响。高血糖状态下，TET2的表达显著减少，活性降低。
点评：熊 跃 教授 糖尿病与癌症之间似乎存在着不解之谜。研究发现，DNA去甲基化酶TET2在这个关联中扮演着关键角色。熊跃教授团队在Nature上揭示了这一新发现，石雨江教授课题组的深入研究揭示了血糖调控TET2的全新通路，从而解释了糖尿病患者为何更容易罹患癌症。
高血糖可以停药吗?
1、但停药期间需持续保持健康生活方式，并定期监测血糖，若血糖出现波动，需及时恢复用药。病情较重或控制不佳者：已确诊为糖尿病且血糖水平较高、存在多种并发症风险因素或已出现并发症的患者，通常需长期服药。药物可帮助将血糖维持在目标范围内，降低并发症发生风险。
2、高血糖患者即使血糖降下来后也不能随意停药。原因如下：内在病理因素未完全改善高血糖的发生与胰岛功能减退、胰岛素抵抗等病理生理改变密切相关。药物治疗仅能通过外源性补充胰岛素或增强其敏感性来暂时控制血糖，但无法彻底修复受损的胰岛β细胞功能或逆转胰岛素抵抗。
3、糖尿病患者一般不可以随意停药。糖尿病作为慢性终身性疾病，目前无法根治。患者需长期甚至终身用药控制血糖，以此预防或延缓糖尿病慢性并发症的发生与发展。药物治疗能将血糖维持在目标范围内，降低高血糖对身体各器官和组织的损害。特殊情况下，调整用药也需医生指导。
4、高血糖患者吃了药血糖降下来后是否可以停药，需根据具体情况决定，不能自行停药。1型糖尿病患者：由于胰腺无法分泌足够的胰岛素，必须终身注射胰岛素来控制血糖，不存在停药可能。2型糖尿病患者：早期可能通过饮食控制、运动和口服药物控制血糖。
喜讯:阜南县人民医院青年医师获安徽省医师协会演讲比赛二等奖_百度知...
1、李凯旋在安徽省“检心向党铸忠诚 同心奋进担使命”演讲比赛中荣获二等奖。以下是详细信息：比赛背景：为庆祝中国共产党成立103周年、中华人民共和国成立75周年，安徽省检察官协会于7月12日在省检察院主办了“检心向党铸忠诚 同心奋进担使命”演讲比赛。
2、-3年经验医师：该群体月薪范围通常为2-6K，其中77%的岗位集中在2-5K/月，年薪约2-5W。这一区间反映了初级医师的基础薪资水平，可能因科室、学历或职称差异略有浮动。临床医师专项数据：临床医师岗位的薪资分布更为集中，100%岗位月薪在3-5K之间，对应年薪为4-5W。
临床思维如何学习,有它就够了
临床思维是医学生成长为合格医师的核心能力，需通过系统学习和实践积累逐步掌握。以下是具体学习方法：夯实基础知识体系掌握检查检验与处理措施：需熟记各系统常见疾病的实验室检查、影像学特征及治疗原则。例如，急性心肌梗死的心电图动态演变、心肌酶谱变化及再灌注治疗时机，是临床决策的关键依据。
通过撰写临床笔记和心得，医生可以不断总结自己的临床经验，提升自己的临床思维水平。图片展示 综上所述，医生的临床思维培养需要夯实理论基础、构建知识网络、积累实践经验以及进行案例分析与总结。通过这些方法的综合运用，医生可以不断提升自己的临床思维水平，为患者提供更加优质的医疗服务。
利用网络资源学习：现在有很多医学网站和论坛，如壹生、丁香园等，上面有很多病例分享和讨论。医学生可以利用这些资源，多看视频、多阅读病例报告，从中学习临床思维和方法。整理思路，形成自己的知识体系：在学习过程中，医学生应不断整理思路，将学到的知识和经验融入自己的知识体系中。
坚持实践：临床医学实践性极强，没有临床实践就没有临床思维的产生。医师需要亲身参与临床工作，通过接触各种病例，不断丰富和增加感性认识。在实践中，医生可以积累处理不同病情的经验，提高自己的思维能力，增强思维的正确性和敏感性。比如，年轻医生通过多次参与手术，能更准确地判断手术中的情况并做出决策。
参加临床实习：在实习过程中，跟随导师或资深医生参与诊疗工作，学习临床技能和经验。在实践中发现问题、解决问题，提高临床思维能力。学会问诊和体格检查：问诊是获取病史的重要途径，要善于提问，全面了解患者的病情。体格检查是诊断的基础，要学会仔细观察、分析和判断。
所谓基础理论，并不单纯指生理学、解剖学、病理学、生物化学和各科疾病的诊断、治疗等理论，它还包括许多与之纵向和横向联系的知识。坚持实践第一 临床医学的实践性极强，没有临床实践就没有临床思维的产生。
评论列表（3条）
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文章不错《糖尿病典型病例点评记录（糖尿病典型病例点评记录怎么写）》内容很有帮助