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中考语文病句修改有哪些题型?
以下是一些中考语文中常见的“修改病句”考题,以及对应的修改方法:考题一:原句:通过这次活动,使我们班的凝聚力得到了很大的提升。修改:去掉“通过”或“使”,改为“这次活动使我们班的凝聚力得到了很大的提升”或“通过这次活动,我们班的凝聚力得到了很大的提升”。考题二:原句:春天的北京是一个美丽的季节。
修饰不当的病句往往在于修饰词语使用不当。例如:“她的歌声清亮甜美,质朴亲切,散发着泥土芳香,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。”可改为:“她的歌声清亮甜美,充满泥土芳香,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。”句式杂糅的病句表现为主语偷换或重复意味。
指代不明 班会上,小明建议开展合唱比赛,小华建议开展诵读比赛,我同意他的意见。【解析】这句话的病因在于指代不明。这里“他”究竟是指“小明”还是“小华”未明确,应将“我同意他的意见”改为“我同意小明的意见”。
中考语文常见的10大病句类型如下:成分残缺指句子不完整,缺少某一成分导致表意不明。缺主语:例句“下课了,在操场上玩游戏”,缺少“谁”这一主语,应补充为“下课了,同学们在操场上玩游戏”。
修改病句是语文中考试题中相当稳定的一个题型。掌握辨析病句的技巧,对于学生取得较为理想的成绩至关重要。通常,辨析病句的考试范围包括六种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、不合逻辑、感情色彩不恰当。辨析病句时,要遵循一定的技巧和方法。
我们时时都要保证自己和身边的人的安全工作。 (“保证”改为“保护”,删“工作”)。 社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。(“改善”与“水平”) 新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。(“缓解”与问题不搭配。
病句常见类型及例子
成分赘余:这种病句是由于句子中出现了重复累赘的词语或短语,使得句子显得冗长。例句:他这个人非常非常的好。(“非常”重复,应去掉一个)语序不当:这种病句是由于句子中的词语或短语排列顺序不正确,从而使得句子的意思表达不清。例句:北京的春天是个美丽的城市。
搭配不当 动宾不搭配:例句“他的成绩提高得非常快,但是他的心态却越来越差”,应将“提高”改为“下降”或“变差”。修饰语与中心词不搭配:例句“他每天早上都喝一杯牛奶,吃一个鸡蛋”,应改为“吃一个鸡蛋和一个面包”。
以下是我总结的3年级语文修改病句实例: 成分残缺: 例子:在花园里,有各种各样的花。 修改:在花园里,有各种各样的花,五颜六色,美丽极了。 搭配不当: 例子:我喜欢吃水果,苹果、香蕉和橙子。 修改: 我喜欢吃水果,如苹果、香蕉和橙子。
0、对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。4(和许多文具。)2我(不禁)忍不住哭了起来。我们全班(少先队员和中队干部)都参加了植树活动。
修改病句的类型有:成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余。成分残缺 举例:这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂,现有固定资产6500万元。谓语拥有“什么,残缺”,应补上宾语的“大型企业”。
又如:“要办好一个企业,仍旧需要充分发挥个人的才智,集体的力量和集思广益的效果。”“发挥”与“集思广益的效果”不搭配,可调整为“要办好一个企业,仍旧需要充分发挥个人的才智,集体的力量,以及集思广益的效果”。
病句修改及病因
1、词序颠倒:例句“我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。”应改为“我们必须随时发现日常生活中的缺点,并克服它们。”错误原因在于主谓宾结构的不完整。前后矛盾:例句“两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
2、D(A“不可能”改为“肯定”。 B“用绳子”放在“眼泪”后。C“他的助手”有歧义。) A(B 改“以”为“把”。C“鱼贯”是“一个接一个”,与“争先恐后”矛盾。D去掉前一个“对”。) B(A“不时”放在“被”之前 。C不合常理 。D有歧义。) D(A“悬殊”与“大”重复 。
3、修改病句的十大病因:用词不当:选用的词语与语境不符,导致句子意思表达不清或产生歧义。搭配不当:词语之间的搭配关系不合理,如主谓搭配不当、动宾搭配不当等。自相矛盾:句子内部存在相互矛盾的信息,使得句子意思不明确或不合理。指代不明:代词指代的对象不明确,导致读者无法理解句子的真正意图。
4、修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。怎样才能更方便查找到病因呢?下面是我整理的病句修改及病因,欢迎欣赏 病句修改及病因1 前后矛盾 小船迎着微风在汹涌(平静)的水面上行驶。 这个星期天的上午,太阳整整一天没有露脸。
5、我们要培养不断分析和解决问题的能力。病因:语序颠倒(或者语序错误)因为我确立了学习目标和改进了学习方法,所以成绩提高了。
6、检查病句,判明原因:阅读原句,找出病因是修改病句的前提。先主后次,对症下药:先找出句子的主干(主、谓、宾),检查是否残缺、搭配是否得当、结构是否混乱;再检查附加成分(定、状、补),找出误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成分。

举出病句成分残缺中三个宾语两个主语的例子
缺宾语:天津市为大部分农民工办理了银行卡,建立工资“月支付,季结算”,维护了广大农民工的合法权益。解析:“建立”后面没有对应的宾语,应该加上“?的制度”。缺宾语:为了全国推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。
成分残缺的病句例子如下: “出门忘带钱包”分析:这个句子缺少主语,没有明确是谁出门忘带钱包了。修正:可以加上主语,如“我出门忘带钱包了”或者“他出门忘带钱包了”。 “看电影去”分析:这个句子缺少谓语或宾语,使得句子不完整。是“谁”去看电影?或者“去看什么电影”?都不明确。
缺主语:例1:通过学习雷锋的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。解析:缺主语。因为“通过”是介词,与“事迹”组成介宾结构做状语。可删去“通过”,让事迹做主语。也可删去“使”字,让我作主语。例2:从这一件平凡的小事中,却说明了一个大问题。解析:“说明”缺主语。
病句类型之成分残缺:主语、谓语、宾语残缺 例1:从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起,就开始了新的长征。解析:误将主语“中国人民”放到了介词短语“从……起”之中,可将主语“中国人民”放在介词“从”之前。
缺主语 在万恶的旧社会,逼得我们穷人逃荒要饭,卖儿卖女,家破人亡。应删去“在”经过这次演讲比赛,对大家的启发很大。应删去“经过”从大量的事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测。应删除“从……中”当我们听到这个故事的时候,使我联想起许多往事。
例子:看了这部电视剧,留下了深刻的印象。另一种理解的问题:原句中“留下了深刻的印象”缺乏明确的宾语,即是谁或什么留下了印象,尽管这通常可以通过上下文推断出是电视剧,但句子本身不够严谨。总结:成分残缺的病句主要包括缺少主语、谓语或宾语等句子成分,导致句子意思不完整或不明确。
什么叫词语搭配不当
1、词语搭配不当是指句子中某些词语的组合不符合语言习惯或逻辑规则,导致句子意思表达不清或产生歧义。具体来说,词语搭配不当主要包括以下几种情况:动宾搭配不当:即动词与宾语之间的搭配关系不合理。
2、搭配不当是指句子成分之间的搭配不恰当,例如“提高数量”不合适,应改为“提高水平”或“增加数量”。 用词不当是指在特定语境中不应使用的词语,这通常涉及到词语的感情色彩。例如,在夸赞他人时使用“狼心狗肺”这类词语是不恰当的。
3、附加成分与中心词语搭配不当:例如,“春天的长安是美丽的季节。”中心词“春天”与“长安”搭配不当。应改为“长安的春天是美丽的季节”,以保持中心词与附加成分的恰当搭配。
4、主宾搭配不当:例句“冬天的济南是晴朗无云的季节。”修改方法:将“冬天的济南”改为“济南的冬天”。 修饰语与中心词搭配不当:例句“他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。”修改方法:将“很大”改为“很多”。 关联词语搭配不当:例句“哥哥不但瘦,而且精神饱满。
公文标题格式模板及范文
公文标题在标准格式中占据重要地位,其规范如下:标题需使用2号小标宋体字,且需居中呈现,既不需定格也不留空两格。具体的格式规定见《党政机关公文格式》(GB-T 9704-2012)。以下是标题和其他部分的详细要求: 公文标题应位于红色反线下方空两行,居中排布,字号为2号小标宋体。
一二三级标题格式范例如下:一级标题用3号黑体字,用“”、“”、“”……标识。二级标题用加粗3号楷体,用汉字数字外加小括号“(一)”、“(二)”、“(三)”……标识。
关于文件层次的序号,标准格式如下:第一层用 大写一,后面用全角顿号;第二层 用 (一) 全角圆括号一,括号后没有标点符号;第三层用 1 . 阿拉伯数字1,后面跟圆点;第四层用 (1)全角圆括号1,后面没有标点符号。
标题 一般居中书写,由文种名单独组成,即“倡议书”三个字。标题还可写成:关于+倡议内容+文种名。2)称呼 一般顶格写第二行开头,后加冒号。可依据倡议对象选适当的称呼。3)正文 一般在第三行空两格写正文。
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文章不错《病句的典型病例(病句的八大常见类型及例句)》内容很有帮助