典型病例分析记录怎么写（病例典型案例范文）

本文目录一览：

• 1、咱们一起学中医吧4:周六跟医门诊
• 2、如何写病例分析报告
• 3、外科病例分析题:
• 4、严重哮喘病例分析
• 5、实习报告临床教学活动记录怎么写

咱们一起学中医吧4:周六跟医门诊

1、跟师门诊学习切脉的初期体验显示，理论认知与临床实践存在差距，需通过持续实践积累经验。具体分析如下：理论认知与临床实践的差距脉象理论掌握情况：首次浏览切脉章节后，已对弦数脉等典型脉象的特征形成初步认知，例如弦数脉的“端直以长、如按琴弦”“一息六至”等特征可通过文字描述理解。

2、反复研读中医基础教材并结合经典学习的方式非常科学且有效，尤其对于转型学习者而言，这种“翻来覆去”的钻研精神是打牢中医底子的关键。

3、先从《中医基础理论》开始，首先要弄明白中医最基本的理论，比如阴阳、五行、精气血还有中医的整体观念中医对五脏的认识等等。弄懂了这些，就可以适当看一看《黄帝内经》了，因为中医的理论基础就源于《内经》，当然，在这期间应该先学一下医古文，方便之后的阅读，要学好中医，熟读典籍是非常必要的。

4、形象思维 首先医学是一个很大的范畴，我们把它分为两大类的话，就是基础课与临床课这两个了。形态学课程包括解剖学（系统、局部、断层）、组织学与胚胎学、病理学、影像学。每一块骨头、每一幅切片，要学会识图、识物。

5、不过就自学而言，我建议首先肯定是要看中医基础理论的，不然很难理解中医，然后多背，《黄帝内经》是必看必背的，太深的书先不要看，把基础打好在去看，不然就像学长说的看也是白看，因为根本看不懂。

6、您好，在杭州看中医，可以看看杭州方回春堂哦！中华百年老字号，已有373年的历史，百余位名老中医专家坐诊，值得信赖。沈凤阁教授，全国有名老中医，有多本著作，学科涉猎面较广，对妇科、温病学等更有研究吧。

如何写病例分析报告

1、写病例分析报告的方法如下：明确报告结构 病例分析报告应包含引言、病例描述、治疗方法、效果评估、讨论、结论等部分。撰写引言 背景介绍：简要说明病例所涉及的疾病类型、现状及其研究意义。目的动机：明确报告的目的和激发读者对病例的兴趣。

2、新颖性是病例报告的重要特征 独特病例：选择的病例应具有独特性，能够展示新的临床发现、罕见疾病或新的治疗方法。新见解：病例报告应提供对现有知识的新见解或挑战当前的临床实践。确保已获取患者的知情同意 尊重隐私：在撰写病例报告前，必须获得患者的书面知情同意，确保患者的隐私和权益得到保护。

3、病例分析报告通常包括以下几个部分：引言、病例描述、治疗方法、效果评估、讨论和结论。撰写引言部分。在引言中，应简要介绍病例的背景，包括病例所涉及的疾病类型、现状和研究意义。激发读者对病例的兴趣，明确报告的目的和研究动机。描述病例详情。

4、诊断：脑动脉粥样硬化；脑梗死；分析报告：患者为60岁女性患者，有AS病史，是发生脑血管栓塞的高危因素；突发头晕，并发现右侧上下肢麻痹，提示左侧基底节区供血不足，故考虑为脑梗死诊断。

5、该病例分析报告涉及原发性震颤与帕金森病两种疾病，核心分析如下：原发性震颤分析临床表现：患者为38岁男性农民，个人史、既往史无特殊，家族史中母亲有下颌震颤史。其震颤特点为双上肢抬举时轻微姿势性震颤，情绪紧张时加重，静止及睡眠时消失，饮酒后好转。

外科病例分析题:

立即排气，降低胸腔内压力，紧急情况下可用以粗针头在伤侧第2肋间锁骨中线处刺入胸膜腔，并外界单向活瓣装置（让医生做吧），迅速送医院。外科手术切口的分类根据外科手术切口微生物污染情况，外科手术切口分为清洁切口、清洁-污染切口、污染切口、感染切口。（一）清洁切口。

诊断：中医：腰缠火丹 （证型： 肝经郁热）西医：带状疱疹 治法：清肝泻火，解毒止痛。方剂：龙胆泻肝汤。处方：龙胆草6g，黄芩9g，栀子9g，泽泻12g，木通9g，车前子9g，当归8g，生地黄20g，柴胡10g，生甘草6g，7剂，水煎约400毫升，于餐后1小时温服，每日2次，每日1剂。

第一题。最可能的诊断是甲状腺癌。根据病人的年龄、性别、肿块的特点、淋巴结转移的情况即可作出甲状腺癌的初步诊断。 进一步的检查包括：①B超或CT检查：进一步了解甲状腺肿块的性质及颈部转移情况；②甲状腺功能检查，其中包括甲状腺球蛋白；③必要时做细针穿刺细胞学检查。

严重哮喘病例分析

病情变化：哮喘未好转，加用皮质类固醇喷雾剂，后短期口服类固醇缓解病情，但停药后哮喘复发。问题发现：病人使用喷雾剂方法错误，药物未喷入口腔。最终处理：纠正使用方法后，病情缓解，但β-受体阻滞剂导致的哮喘将伴随病人余生。

长期误诊的重症反流性哮喘病例分析如下：病情概述：患者为35岁男性，主要症状包括发作性喘憋伴咳嗽、咳痰3年，以及反酸、烧心2年。症状以夜间发作为著，严重影响夜间睡眠，且对抗过敏、抗炎、平喘治疗无效。误诊过程：患者最初被诊断为“过敏性鼻炎”，但抗过敏药物治疗无效。

本例患者因结节性甲状腺肿导致气管受压，进而出现哮喘、呼吸困难等症状。这提示我们，良性的结节性甲状腺肿如果生长到下颈部骨头的后方，会对气管产生明显的压迫，严重的患者会出现哮喘、呼吸困难等严重症状。因此，对于巨大的甲状腺及胸骨后方甲状腺肿，需尽早进行诊断和治疗，以避免病情恶化导致严重的后果。

实习报告临床教学活动记录怎么写

实践或实习过程及内容教学活动 理论教学：记录参与的专题讲座、病例讨论会等，如“每周一次的内科病例分析课，通过真实病例学习诊断思路”。技能培训：说明实验课或模拟操作内容，例如“在解剖实验室完成人体标本观察，掌握器官结构与功能关系”。

实习报告临床教学活动记录可以按照以下结构来撰写：实践背景或实习单位情况简介 简要介绍实习的背景，包括所在的医学院校、实习医院的基本情况以及实习的时间段等。例如，可以从医院的地理位置、规模、科室设置、服务理念等方面进行介绍。

实习内容：实习的项目、程序、方法、计算成果及示意图，按实习顺序逐项编写； 实习总结： 实习中运用所学知识分析解决问题的情况，实习的心得体会，意见和建议 对母校教学实习工作的建议 （三）格式 标题（三号黑体）应准确、简洁，能概括文章的要旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副题。

撰写实习记录时，应注重细节与连贯性。记录应包括实习日志、项目进展、个人反思、技能提升等多方面内容，并尽量保持语言的客观与清晰。同时，与实习计划的对比，可以清晰展现实习期间的成长与变化。编写实习报告，则需要更系统的思考与归纳总结。

报告题目 报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实习活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。学院及作者名称 学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

三）实习阶段。一般为10-11周，主要进行教学和班主任工作实习，撰写教育教学调查或研究报告。课堂教学实习及要求（1）课堂实习包括课堂教学、课外辅导、批改作业和指导开展课外活动等内容。（2）反复预讲，第二堂课的预讲，应在指导教师的具体的指导下进行，预讲合格后方能上课。