谓语残缺典型病例（谓语残缺典型病例怎么写）

本文目录一览：

• 1、修改病句的病因有哪些
• 2、求高考语文中改病句中的常考搭配,要求较全面。越多越好,最好是以前归...
• 3、修改病句(题目、答案)
• 4、途径是病句吗尊老爱幼是中国长期的传
• 5、找50个病句【加使字或者去使字的病句】
• 6、小学六年级修改病句(一段话)

修改病句的病因有哪些

修改病句的十大病因：用词不当：选用的词语与语境不符，导致句子意思表达不清或产生歧义。搭配不当：词语之间的搭配关系不合理，如主谓搭配不当、动宾搭配不当等。自相矛盾：句子内部存在相互矛盾的信息，使得句子意思不明确或不合理。指代不明：代词指代的对象不明确，导致读者无法理解句子的真正意图。

病句修改的关键在于句子的结构和内容是否准确无误。当用词不当时，比如“狮子是一种猛烈（凶猛）的动物”，应直接使用“凶猛”一词，因为“猛烈”通常用于形容动作或状态，不适合描述动物。同样，对于“无论什么人违反纪律，就（都）要受到批评”，这里应去掉“就”，因为“都”已经表示全面性。

主谓搭配不当 自2008年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。（全国卷Ⅰ第3题A项） 句中的主语“100万人次”与谓语“参与观摩”搭配不当，可将后句改为“参与影片观摩的已经累计超过100万人次”。

求高考语文中改病句中的常考搭配,要求较全面。越多越好,最好是以前归...

考纲要求——辨析与修改 考纲对“病句修改”这部分要求“辨析并修改病句”，并且明确规定了病句的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明，不合逻辑。 考纲这一要求实际上包含了两个内容： 一是辨析病句，一是修改病句。 辨析病句，是对病句的识别和分析，是修改病句的前提。

搭配不当主谓搭配：如“他的心情十分沉重”中“心情”与“沉重”搭配合理，但“他的步伐沉重”若改为“他的步伐快速”则可能因主谓逻辑不匹配而出错。动宾搭配：如“提高水平”正确，但“提高任务”则搭配不当。

自相矛盾 例句：他是多少个死难者中幸免的一个。分析：“死难者”与“幸免”自相矛盾。修改：他是多少个遇难者中唯一幸免的一个。不合逻辑 例句：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。分析：“防止”与“不再”否定词误用，导致句意不合逻辑。

第三种可能性：考查关联词的位置的当否。这是高考常考的一种方式。

修改病句(题目、答案)

1、题目：我断定他大概生病了。修改为：我猜测他大概生病了。（或：我断定他生病了。）题目：他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。修改为：他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。题目：我们要学习他刻苦钻研认真学习。修改为：我们要学习他刻苦钻研、认真学习的精神。题目：上课时，全班同学都认真地，聚精会神地听讲。

2、题目：把“他穿着一件蓝色外套，一顶黄色帽子”修改正确。答案：他穿着一件蓝色外套，戴着一顶黄色帽子。（替换法）三年级 题目：把“不仅他学习好，而且品德高尚”修改正确。答案：他不仅学习好，而且品德高尚。（调整法）四年级 题目：把“能否提高成绩，关键在于努力学习”修改正确。

3、- 6年级习题一年级题目：我有一个漂亮的文具盒。（修改病句，此句无病句，可改为更丰富的表达）答案：我有一个漂亮的、功能齐全的文具盒。二年级题目：小明穿着一件蓝色的上衣和一顶黄色的帽子。

4、创立改为创设；（2）将统一放到结账前；（3）删去以上或删去大约 3下面语段中画线部分都有语病，度分别提出修改意见。 4月20日（1）来自我市金融保险系统以及部分学校的近千余名代表，在益阳大剧院认真听取抗冰救灾烈士熊大勇的英雄事迹报告。

途径是病句吗尊老爱幼是中国长期的传

病句辨析途径 能准确判定一个句子有无毛病；能从语法方面指出病句类型；能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理；能从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面判定句子表达是否得当；能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当的修改；能正确使用修改符号。如何辨析病句。

尊老爱幼是我国的优良传统。”习惯“一般指一个人积久养成的生活方式。”传统“的诠释如下。望采纳。传统，世代相传、从历史沿传下来的思想、文化、道德、风俗、艺术、制度以及行为方式等。对人们的社会行为有无形的影响和控制作用。

莫怀戚解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼修改病句：莫怀戚解决散步时的分歧，刻画了中华民族尊老爱幼的传统美德。修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

自古以，老祖宗教导我们“百善孝为先”。忠孝传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼……这些，是家风家训的永恒主题，家风家训一直都是中国传统文化的一个重要组成部分，好的家风家训，让一代又一代人健康成长，给儿女们无穷的正能量。

故自晋至今，言中国之思想，可以儒释道三教代表之。此虽通俗之谈，然稽之旧史之事实，验以今世之人情，则三教之说，要为不易之论。故两千年来华夏民族所受儒家学说之影响，最深最巨者，实在制度法律公私生活之方面，而关于学说思想之方面，或转有不如佛道二教者。

找50个病句【加使字或者去使字的病句】

1、“通过……使……”的病句类型是成分残缺，由于滥用介词造成句子成分残缺，丢失了主语，需要删掉“通过”或删掉“使”。例题详解：通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。应该去掉“使”，主语就有了，是后面的“我”。或者去掉“通过”，使主语变成“学习航天英雄杨利伟的事迹”。

2、由于没有认真学习，使他的成绩有所退步.这个句子就没有主语，去掉“使”，句子就成为——由于没有认真学习，他的成绩有所退步.在这个句子中，“他”就成了主语。通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。（病句，找不到主语）。

3、通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。应该去掉“使”，主语就有了，是后面的“我”。或者去掉“通过”，使主语变成“学习航天英雄杨利伟的事迹”。通过今天的事，使他看到了邮政制度上的漏洞。去掉“通过”或者去掉“使”，使主语变成“今天的事”或者“他”。

4、“使”字病句通常是由于句子缺少了明确的主语导致的。在“通过……使……”的结构中，由于“通过”引导了状语，而“使”又引导了动词短语，导致句子缺少了一个明确执行动作的主体。

小学六年级修改病句(一段话)

⑵这个老人的头发已经花白，大约有六七十岁。⑶老师介绍了许多张海迪的事迹。⑷陈春梅的乐于助人是我们学习的榜样。⑸历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。指代不明 说话写话时，为不避免重复，我们常常使用一些代替人或事物名称的词语——代词。如：我、你、他、它、这、那等等。但是代词不能滥用。

我断定这可能是小红做的好事。6这首歌曲的作者是张劲写的。6在公共场所，我们要维持清洁。6他非常认真地复习作业。6老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。6要搞好班级工作必须发挥班干部的充分作用。6在会上，纷纷发表自己的意见。6小周虚心接受同学们。

少先队员发挥革命传统。小兴安岭的夏天真美丽。.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。1两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！1我们要培养自己的写作兴趣和水平。1在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。1下面一段话有两处语病。①燃放烟花爆竹，在不少地方已经开禁。

作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。 1对一调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。 1在旧社会，他利用开当铺进行残酷地高利贷剥削人民。 [参考答案] 本句将“往往受到外界各种环境的变化”和“往往是由外界各种环境的变化而引起的”。